英才教育と貧困削減のための世界一合理的な数字
-そろばんすうじ-
（識字・算術(計算能力向上)と国際 協力のために）
２００４年11月21日
桐蔭横浜大学 臨床工学科 早川吉則
（ユネスコ・アジア文化センター維持会員）
（日本フォスター・プラン協会会員）
２００５年３月２３日以 来の訪問者
数字の形と簡単な規則を 覚えれば足し算・引き算は直ちに出来るようになり、掛け算・割り算も九九 を覚えなくとも一日で出来る様になる合理的な数字。数と数字の形が簡単な 規則で対応する。世界共通文字と併せて識字・計算能力向上教育に役立つの で、無知と（質の高い労働ができないことによる）貧困の防止、これらの引 き起こす人口爆発やエイズ・結核等の感染症の蔓延防止に役立つ。また簡単 な規則により、算盤数字の形から半自動的に決まる国際数詞は世界共通文字 とともに国際協力に役立つ。また短期間で算数が論理的かつ十分に理解でき るので天才・英才育成に役立つ。
2004年9月に横 浜市立葛野小学校と川崎市立南生田小学校のご協力を得て、 合計8クラス (250名)、各クラス９０分で加減乗算の授業を行いました（神奈川県研究者 技術者等学校派遣事業）。生徒達へのアンケートで、子供達がもっと算盤数 字を習いたいと喜んでいることが分かりました。なおこれは世界で初めての 小学校での算盤数字の授業です。
生徒へのアンケートに付いては「世界で初め ての小学校での算盤数字の教育」を見て下さい。 （2008年８月22日金曜日にも桐蔭横浜大学おもしろ理科教室で約４５分間の算盤数字の授業を行う予定です）
（参考文献等）
１）−語学を趣味として−
「国際語エスペラント・国際識字文字・国際識字数字」
早川吉則、筑波フォーラム， ３６巻，
１９９３年１月１５日１３−１７頁，筑波大学，つくば市。
２）早川吉則
「国際音声記号の改良による世界共通文字の開発」
日本音響学会
１９９２年３月講演論文集-音声Ｂ-２８９-２９０頁。
3）早川吉則
算盤数字の開発−短期間で計算能力のつく合理的な数字−、
日本数学教育学７６回総会、皇学館高等学校、伊勢、1994年8月4日.
4）Universal Alphabet for Literacy Against AIDS and
Population Crisis, Yoshinori Hayakawa,
Abstract of the 12th World Congress of Sexology, pp.54, Yokohama, 12-16 August, 1995.
5）Abacus Numerals for Literacy Against AIDS and Population Crisis, Yoshinori Hayakawa,
Abstract of the 12th World Congress of Sexology, pp.53, Yokohama, 12-16 August, 1995.
6）早川吉則
算盤数字と算盤数字用ソロバンの開発
−短期間で計算能力がつく数字とソロバン−
第２７回数学教育論文発表会、神戸女子短期大学、神戸、
１９９４年１１月５日
第２７回数学教育論文発表会論文集、９５−１００頁、日本数学教育学会
7）早川吉則
算盤数字の開発：
科学技術発展と社会発展のための教育改革（１）
日中学術シンポジウム「２１世紀の科学と技術」
１９９９年９月３日、東京大学学士会館、東京、主催：全日本中国人博士協会
8）早川吉則
世界共通文字の開発：
科学技術発展と社会発展のための教育改革（２）
日中学術シンポジウム「２１世紀の科学と技術」
１９９９年９月３日、東京大学学士会館、東京、主催：全日本中国人博士協会
9）早川吉則
算盤数字による加減乗除と国際数詞の開発
第２９回数学教育論文発表会（論文集６６１-６６２頁）筑波大学、 つくば市、１９９６年１１月３日
10）早川吉則
算盤数字による割り算：九九を覚えなくても割り算ができる
第１５回筑波数学教育研究会、筑波大学教育学部（大塚）
１９９７年８月２４日
11）早川吉則
算盤数字踊りの開発----合理的な数字：算盤数字の形を覚えるために
第３０回日本数学教育論文発表会、１９９７年１１月２３日、大阪教育大学、
12）Yoshinori Hayakawa,
Abacus Numerals for Easier Learning of Mathmatics.
Development of Abacus for Abacus Numerals.
Development of International Numeration System.
Proceedings of ICMI-EARCOME 1
(The first InternationalCommision on Mathematical
Instruction, East Asia Regional Conference on Mathematics Education), Vol.2 ,499-506, August, 1998,
Korea National University of Education, Kyonbuku,
Republic of Korea
13）Yoshinori Hayakawa,
Abacus Numerals for Effective Learning of Mathematics.
(Paper by Distribution of WGA1-2: Mathematics Education in Pre and Primaly School),
The 9th International Congress on Mathematical Education
(ICME-9) , July 30~August 6, 2000, Chiba, JAPAN
14）Y.Hayakawa,
Improved International Numeration System
TSG21(Ethnomathematics), The 9th International Congress on Mathematical Education
(ICME-9) , July 30~August 6, 2000, Chiba, JAPAN
15）Y.Hayakawa,
Improved Abacus for Abacus Numerals.
(Short presentation(P-43)), The 9th International Congress on Mathematical Education
(ICME-9) , July 30~August 6, 2000, Chiba, JAPAN
.
16) Yoshinori Hayakawa,
Universala Alfabeto por internacia alfabetigo (識字のための世界共通文字：エスペラント語・韓国語・日本語で報告 Fakkunsido 1)auxgusto,24,2002
La 3-a Azia Kongreso de Esperanto,Sejong Kultra Centro, Seoulo, Koreio
（第３回アジアエスペラント大会：韓国、ソウル、世宗会館、２００２年８月２４日）
17) Yoshinori Hayakawa,
Abakaj Ciferoj por faciligi kalkuladon (計算簡単化のための算盤数字： エスペラント語で報告 Fakkunsido 2)
auxgusto,25,2002
La 3-a Azia Kongreso de Esperanto, Sejong Kultra Centro, Seoulo, Koreio
（第３回アジアエスペラント大会：韓国、ソウル、世宗会館、２００２年８月２５日）
18）早川吉則
「算盤数字による２桁数の加減乗除」
第２１回筑波数学教育研究会２００３年８月２２日
筑波大学学校教育部
19）(English Paper:英語論文) Yoshinori Hayakawa,
Abacus Numerals for Rapid and Sufficient Mathematics Learning for Enhancing Creativity.
Journal of Korea society of Mathematical Education Series D: Research in Mathematics Education, Vol.9, No. 3,September 2005, 243-256
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